新学期伊始，为助力学生快速适应校园学习生活节奏，精准解决学业、心理、专业发展等方面的问题，各学业导师围绕学生成长核心需求，有序开展多元化、针对性的学业指导活动，覆盖心理成长、学业提升、专业深耕、体能锻炼等多个维度，切实为学生发展保驾护航。

3月9日，康复学院童福雯老师于谨学楼B202，为24级康复治疗学36—37班开展学业指导。本次指导以“红志启春”为核心，从思想引领、学业规划、专业深耕、能力提升、职业启蒙五大维度展开，强化医学生职业初心与责任担当，梳理康复治疗学核心课程体系与学习重点，讲解专业实操技能学习方法，传授高效学习技巧并普及科研、沟通能力培养要点，同时对接执业考试、就业与升学需求为学生答疑，还通过分组交流为学生提供个性化学习解决方案，有效解决了学生学习目标模糊、专业学习方法不当、理论与实践脱节等问题。

3月10日，通识教育学院胡静静老师在智行书院多功能汇报厅，为2023—2025级各专业精诚书院各班心理委员开展以“做班级心灵的‘守护者’与‘暖心人’”为主题的指导。活动围绕春季大学生心理特点与学业压力展开，分析春季情绪波动、学业焦虑的成因，讲解班级学生心理状态摸排方法与心理危机信号识别要点，拆解危机干预流程并教授沟通话术，明确学校心理咨询预约渠道，同时布置心理委员3月工作任务，讲解心理工作中的自我关怀方法，缓解了学生的心理焦虑，明晰了心理委员的工作核心与求助路径。

3月10日，康复学院董梦媛老师通过腾讯会议线上平台，为口语社开展英语知识学习与巩固指导，结合专升本学生英语基础特点强调基础巩固原则，从词汇记忆、语法强化、听读提升三方面讲解学习方法，还结合社区康复专业特点建议学生积累专业英语术语，帮助学生明确新学期英语学习方向。

3月10日下午，康复学院李思慧老师于B102为2024级康复治疗学38—40班开展学业指导座谈会，梳理上学期期末考试情况，引导学生反思课前预习、课堂专注、课后复习及时间分配等方面的问题，肯定班级学习进步的同时指出自主学习能力不足等短板，鼓励学生以“红志启春学业续新程”为动力，制定切实可行的学习计划，明确了学生的学习短板与努力方向。

3月12日，康复学院郭珺老师在励学楼A304，为2024级本科43—45班开展“红志启春，学业续新航”主题指导，分析班级上学期期末考试成绩，指导挂科学生准备补考，结合本学期课程指导学生合理分配学习时间，同时引导学生制定学期与人生发展目标，鼓励学生丰富课余生活、提升综合素养。

3月12日下午，体育部王冬枝老师在室外网球场地，为2024和2025级精诚书院网球兴趣小组开展寒假后恢复体力课，通过热身、慢跑、拉伸、基础步伐训练等内容，帮助学生恢复心肺功能与肌肉耐力，改善身体协调性，快速摆脱假期惰性，衔接网球训练节奏。

3月12日，体育部赵凯老师在珍珠球场地，为珍珠球兴趣班开展珍珠球移动技术指导，详细讲解并带领练习侧身交叉步跑、向后交叉步跑等四大核心移动技术，解决了学生珍珠球移动协调与平衡不足的问题，提升了学生的项目实操能力与团队协作意识。

本月学业导师指导活动覆盖多专业、多年级，指导内容兼顾心理、学业、专业、体能等多个方面，形式包含线下集中指导、线上会议、户外实操等，精准对接学生新学期发展需求，有效解决了学生在心理调适、知识学习、专业规划、体能恢复等方面的困惑，帮助学生快速进入新学期学习生活状态，提升了学生的综合能力与发展信心。